viernes, 12 de junio de 2015

Inteligencia Artificial



La inteligencia Artificial ¿Qué es?

Introducción

Vivimos en una actualidad fascinante, tecnológicamente hablando. Somos  testigos de grandes avances y grandes inventos. Todavía hace 50 años no existía el Internet ni los dispositivos “inteligentes” de hoy en día. Las computadoras eran para uso casi exclusivo de gobiernos y universidades.
El ser humano por su parte desde tiempos ancestrales ha intentado “transportar” la inteligencia humana a alguna máquina o artefactos con el propósito de aumentar sus habilidades físicas y mentales procurando darles autonomía y tratando de otorgarles una forma semejante.

En tiempos más recientes (Siglos XIX y XX) científicos como Pascal, Leibnitz, Babbage y Boole aportaron grandes conocimientos y desarrollaron máquinas asombrosas. De igual manera es importante la aportación de Ada Lovelace asistente de Charles Babbage, considerada como la primera programadora de computadoras y quien estableció que: “las máquinas sólo pueden hacer todo aquello que sepamos cómo ordenarles que lo hagan. Su misión es ayudar a facilitar lo ya conocido”.
 Igualmente Turing, Wiener y Von Neumann, precursores de las ciencias computacionales, fueron grandes estudiosos de la inteligencia humana. Alan Turing en su artículo “Computer Machinery and Intelligence”, lanza la temida pregunta: ¿Pueden las máquinas pensar?


Definición de Inteligencia Artificial

Una definición de la Inteligencia puede ser: la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad. Sin embargo definir Inteligencia Artificial (o IA) resulta más complejo puesto que pueden tomarse varios puntos de vista para hacerlo. Así, podemos decir que la IA es:
“El nuevo y excitante esfuerzo de hacer que los computadores piensen… máquinas con mentes en el más amplio sentido literal” (Haugeland, 1985)
“El estudio de las facultades mentales mediante el uso de modelos computacionales.” (Charniak y McDermott, 1985)
“El estudio de cómo lograr que las computadoras realicen tareas, que por el momento los humanos hacen mejor.” (Rich y Knigth, 1991)
“IA… está relacionado con conductas inteligentes en artefactos.” (Nilsson, 1998)

Alan Turing y su “Test de Imitación”

Si bien el término de Inteligencia Artificial fue acuñado por John McArthy, fue Turing quien le dió vida con sus estudios y puesta en práctica de sus conceptos. Así fue como creó su famoso “Test de imitación”, incluido en el artículo ya mencionado y que escribió en 1950. El test consistía en lo siguiente:



Un juez se coloca en una habitación y en otra se alojan una persona y una computadora. El juez lanza preguntas que deben ser contestadas por el ser humano y la computadora. Si el juez es incapaz de reconocer de quien son las respuestas, entonces la prueba es superada y se determina que la computadora ha alcanzado algún grado de inteligencia. Hasta hace poco ninguna máquina había superado la prueba hasta que… en 2014 Eugene Goostman logró convencer al 33% de los jueces que lo examinaban de que era un joven adolescente de 13 años y que podía contestar cualquier pregunta que le hicieran con una gran elocuencia y sentido del humor en un test organizado por la Royal Society de Londres. Pero en realidad Eugene no es un ser humano sino un programa informático y que según los organizadores de la prueba, se trata de la primera IA que logra superar el Test de Turing.

Un ejemplo básico del Test es cuando al trabajar en una computadora y solicitar algún servicio (como una descarga o una transacción comercial) nos pide que se escriba un código o “captcha” para comprobar que no se está interactuando con un robot.

Robótica

Una de las aplicaciones más conocidas de la IA es la robótica que combina conocimientos de programación, mecánica y matemáticas.

Todos tenemos la idea de lo que es un robot, siendo la más común la de un humanoide capaz desarrollar alguna habilidad propia de los seres humanos aparte de su forma. No obstante podemos encontrar robots que no tienen forma parecida a las personas y sin embargo son de gran utilidad. Tal es el caso de los brazos mecánicos utilizados en la industria que son capaces de realizar actividades antes realizadas por el hombre que requieren gran fuerza y habilidad y que son altamente repetitivas.
 
Sin embargo nos sentimos altamente maravillados al observar a los robots con forma humana y que son capaces de hacer cosas humanas con un total desparpajo tales como caminar, bailar, dibujar, tocar algún instrumento musical, hablar y hasta sonrojarse. 

Un buen ejemplo de un robot humanoide de última generación es NAO desarrollado por Aldebaran Robotics que tiene las siguientes características:
  •  Reconocimiento y detección de caras
  •  Texto para hablar en 8 idiomas a través de 2 bocinas
  •  Reconocimiento de voz
  •  Software modificable para programar coreografías
  •  Comunicación por WiFi y Ethernet
  •  Gran movimiento corporal
  •  4 Micrófonos
  •  Habilidad de caminar rápido o lento

Reflexión

He escogido este tema porque me parece muy atrayente y al mismo tiempo enigmático. Creo que las ciencias computacionales se han desarrollado de manera vertiginosa y cada vez hay más cosas que simplifican nuestro el trabajo y otras que nos divierten. Muchas personas creen o se imaginan que las computadoras son en realidad inteligentes y que nos superan en creatividad e ingenio. Sin embargo las máquinas son diseñadas por el hombre y hacen las cosas que un ser humano les “enseñó”.
Por otro lado he querido con mi aportación tratar de definir o al menos dar una idea de lo que es la Inteligencia Artificial. El tema es muy extenso y puede ser tratado desde diferentes ángulos: desde la Ciencia Ficción en algún libro o película hasta en el más riguroso sentido científico utilizando conocimientos avanzados de la física, las matemáticas y la informática.   

viernes, 29 de mayo de 2015

Aprendizaje Autónomo







Mapa Conceptual


Calendario de Actividades

Este es mi calendario de actividades semanales. Y bueno, creo que no es muy diferente al de los demás compañeros. seguramente todos tienen una buena cantidad de cosas que hacer tanto personales, familiares y profesionales. Así es que no me resta más que decir ¡Ánimo!

jueves, 7 de mayo de 2015

Actividad 3. Resumen de Lectura

¿Qué es ser un estudiante en línea?




El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en como aprendemos. Con la creación de escuelas virtuales podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro lugar.

 Etapas y Evolución de la Modalidad Abierta y a Distancia

 

 


“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

Estudiante en Línea


Características:


  • Actitud proactiva. Con libertad y autonomía tomar decisiones respecto al aprendizaje y desempeño.

  • Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir la responsabilidad del aprendizaje como agente activo y autogestor del mismo.

  • Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información.

  • Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Aprender de las diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida que se conozcan.

  • Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes. Los límites, los pone el estudiante.

  • Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

 Retos 


  1. Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
  2. Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
  3. Dejar atrás los entornos competitivos.
  4. Gestionar y administrar el tiempo
  5. Potencializar las destrezas comunicativas.
  6. Convertirse en un alfabeta digital. 



 Mitos


Se cree que es fácil y sencillo estudiar en línea, que basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red y que en cualquier momento se puede dejar de estudiar. Sin embargo la realidad es que no es fácil ni difícil. Solo hay que aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar y autocomprometerse con el aprendizaje, así como desarrollar la comprensión lectora.